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06. Se préparer et partir en tournage

Le choix de l’angle est primordial. L’angle est le chemin qui va conduire du sujet vers le propos. Le tableau à double entrée permet de visualiser l’ensemble des possibilités et de tracer la trajectoire pertinente, qui génère le plus d’informations.

Exemple :  soit un événement, les inondations dans un village.

1. Construire un tableau :

  • En colonne faire la liste de l’ensemble des acteurs concernés par cet événement (QUI ?)
  • En ligne : pointer tous les thèmes abordés (QUOI ?)

2. Remplir le tableau avec toutes les informations récoltées sur l’événement : archives, documentation, interviews au téléphone, déclarations, témoignages recueillis sur Internet.

3. Rechercher les cases vides : c’est ici qu’il faut enquêter pour produire la valeur ajoutée du reportage. Dans l’exemple ci-dessous, le préfet ne dit rien sur les causes de l’inondation : le journaliste décide de creuser cette question.

4. Repérer les axes qui génèrent les thématiques ou les problématiques les plus fortes pour le futur reportage, soulignées ici.

Thèmes 

QUI      QUOI

Acteurs

Causes techniques

Faits

Organisation des secours

Solutions techniques

Riverains Victimes

 

Rez de chaussée inondé

Héliporté durant la nuit

Demander des subventions pour reconstruire « en dur »

Riverains Victimes

 

Père surpris en plein sommeil

Arrivé trop tard..

 

Maire du village

Aucune aide de l’Etat pour rénover les digues

Impuissance face au flot

Mauvaise coordination, arrivé trop tardive des secours

Avenir du village compromis

Préfet 

??

Coordination des secours

Le plan secours a bien fonctionné

Détruire les maisons en zone inondable

Architecte

Vétusté des digues

 

 

Déclarer « non constructibles » les zones sensibles

Secours/ Pompiers

 

Bilan entre sauvés et disparus

Pas assez de moyens pour agir vite

 

Pêcheur

 

La vague a été vue 2 heures avant

 

Annuler le projet de marina

A partir du même exemple, il est possible de croiser les acteurs et les lieux (QUI/OU) , ou les acteurs et les dates (QUI/QUAND) etc… et de préparer d’autres questions intéressantes.