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06. 准备并出发报道

角度的选择是至关重要的。角度是将选题引向意图的道路。含两个切入点的图表能够让人看到所有的可能性并描绘出恰当的路线,产生出尽可能多的信息。

例:任何一个事件,一个村庄里的洪水

1. 画一个图表

  • 在左边栏列出所有与事件相关的人。(谁?)
  • 在上栏:举出所有涉及的话题(什么?)

2. 用所有收集来的信息填满表格:资料,文件,电话采访,声明,网上收集的见证。

3. 找空着的空格:就是这里需要进行调查来体现报道的价值。在以下的例子中,州长没有对洪水的原因做出任何解释:记者决心深究这个问题。

4. 为以后的报道寻找产生这些最主要的话题或疑问的中心线,画着重线。

 

话题(何事)

谁(人物)

 

 

原因

 

 

事实

 

 

组织救援情况

 

 

解决方式

 

 

受灾居民

 

 

 

 

 

 

农田被淹

 

 

直升飞机整夜运输

 

 

要求拨款重新修建坚固的堤坝

 

 

受灾居民

 

 

 

 

 

 

父亲在沉睡中被惊醒

 

 

到达得太晚了⋯⋯

 

 

 

 

 

 

村长

 

 

国家对修建堤坝没有提供一点援助

 

 

面对洪水觉得无能为力

 

 

组织太差,救援到达得太晚

 

 

对村庄的未来达成协议

 

 

州长

 

 

??

 

 

组织救援

 

 

组织计划非常奏效

 

 

拆掉洪水灾区的房屋

 

 

建筑学家

 

 

堤坝无形损耗

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

声明在敏感地带不宜建造

 

 

救援消防员

 

 

 

 

 

 

获救人员和失踪者报告

 

 

没有足够的能力做出快速反应

 

 

 

 

 

 

渔民

 

 

 

 

 

 

两小时前发现大浪

 

 

 

 

 

 

取消海滨游乐场的计划

 

以同一个例子出发,可以将人物和地点相交叉(谁⁄何地)或是人物和日期(谁⁄何时)等等⋯⋯,也可准备其他有趣的问题。

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